Денежный подъем. 8 модуль. Ценность. Доход. Соответствие

Если вы смотрите с мобильного телефона, то разверните его в горизонтальное положение, чтобы сделать видео больше! Жмите "Плей"

Доход и ценность

Место денег в жизни

Бонусное видео о долгах

Паттерн завершенности и паттерн несоответствия

Домашнее задание

Пример выполнения домашнего задания

Задание 1: Что нового и вдохновляющего вы узнали из этой лекции?

Диагностический вопрос: чьим ожиданиям и по поводу чего вы не соответствовали? (ответ на это вопрос может подсветить, почему я сейчас где-то себя обесцениваю)

Задание 2: Составьте 1-3 список деструктивных денежных целей, работающих против вас.

Пример: работать, чтобы потом ничего не делать. На какую цель заменить: приносить людям наибольшую ценность через реализацию своих талантов (или производить максимальную ценность в [сфера, ниша].

Поставить напоминашку в телефон: Моя цель: реализовывать свой потенциал на любимом поприще, производить максимальную ценность.

Приведите пример цели, которую вы переписали.

Задание 3: Сформулируйте какую ценность вы собираетесь обменивать на деньги? Не важно, чем вы занимаетесь, любите или нет свою работу - подумайте как там давать больше ценности.

Запишите, что это за ценность.

Какой профессионализм вам нужно развить, чтобы генерировать ценность большую? - какой 1 шаг вам нужно сделать для этого? Напишите его.

Как вы можете масштабировать эту ценность? Напишите ответ.

Делегирование: составить список всего, что вы делаете. Оставить себе, что нравится, делегировать, что не нравится.

Задание 4: Произведите и дайте ценность хотя бы 1 человеку прямо сейчас, не жертвуя собой. Особенно то, что вам самим не хватало.

Сферы производства ценности не только работа, но и семья, отношения, дети, общество.Бизнес – снять новое видео. Запланировать – сделать.

Семья – безраздельно посвятить детям 1 час жизни вечером. Сделать.

Жена – подарить цветы без повода. Сделать.

Родители – позвонить и поговорить. Сделать.

Работа – спросить у начальника, как я могу приносить еще больше ценности. Сделать.Напишите, что вы сделали и что при этом чувствовали.

Задание 5: Убедиться, что мы не зависим от денег. Что без денег мы не умрем. Или на примерах других: как человек без денег закрыл какую-то вашу хотелку - путешествие без денег (погуглить).

Задание со звездочкой: прожить 1 день без денег.

Не терпеть, а подумать, как произвести ценность, чтобы убедиться, что деньги не главное, а главное - модель мышления.

Напишите примеры из жизни других людей или из своей жизни.

Задание 6: Определите для себя свои % сохранения, преумножения и наслаждения деньгами. Не забудьте % на хотелки, который будете ежемесячно обнулять.

Напишите ваши %.

Задание 7: прокачка паттерна завершенности. 2 столбика, не менее 30 в каждый столбик. 1 - все, что вы завершили (курсы, секции, ремонты). 2 - все, что вы не завершили (включая обещания себе и другим).

Завершить то, что сейчас актуально и переписать в столбец завершено. Если не актуально - завершить что-то вместо того, чтоб было не актуально и перенести в столбец завершено. Может затянутся на 1 год.

Запишите 1-3 примера из того, что вы перенесли в столбец завершено.

Задание 8: Каждый день фокусируйтесь на 1-3 завершенностях бытовых. Обещал чистить зубы и вечером – сделал. Сфокусировался на завершенности. Делать это регулярно. Можно поставить напоминашку для фокуса: что я сегодня завершил?

Напишите свой пример.

Задание 9: Приведите 1-3 примера, когда вы радовались, что вам продали? Чтобы осознать благо этого процесса

Задание 10: Упражнение по управлению фокусом на деньги. Делать регулярно.

Пересчитывать деньги, добирая до целевой суммы. Наличными, получая удовольствие от этого. Так мы формируем закон, что в нашей жизни много денег.

Фокус на том, что деньги есть. Любой процент сбережений откладывать и фокусироваться на этом. Разложить деньги на видных местах.

Фокус на доходах, на поступлении средств.

Задание 11: Составить список символов богатства. Выберите что-то из этого списка символов богатства и введите его в свою жизнь на постоянной основе (начать можно с того, что не требует больших сумм).

Запонки, Часы, Ручка

Напишите, что вы купили.

Задание 12: Покупка со следующего уровня или покупка того, что хочется, но никогда ранее не покупали. Сформировать потребность выходящую за рамки привычных.

Пусть даже это будет дорогая туалетная бумага. Фокус на радость и удовольствие, радостное отдавание (я приобретаю блага - речевой паттерн). Переход на новый уровень здесь и сейчас.

Напишите, что вы купили.

Задание 13: Посещение мест, куда ходят богатые. Посетите 1-3 места. Купите что-то что по средствам, примеряйте, тест-драв машины или квартиры.

Запишите, что вы сделали.

Задание 14: Фокус на изобилии в мире, фокус на больших цифрах. Купить сразу много чего-то, например, 5 пар носков.

Оказывается в мире 35 млн. долларовых миллионеров, За один свой вдох я вдыхаю миллионы молекул воздуха

Находить подтверждение на фактах, что мир изобилен и я могу из него изобильно брать. Для подсознания важен факт изобилия.

Напишите ваши примеры и что вы купили.

Задание 15: Убедитесь на фактах, что вы богаты.

Написать список того, чем владеешь и рядом написать сколько это стоит (дом, быт, зрение, дети и т.д.) Сложить все и перевести в копейки. Обалдеть от этого! Теперь вы не кривя душой можете искренне говорить - я богат!

Список 1-3 денежных потоков в которых вы уже участвуете: покупаю продукты, я плачу зарплату, я мою машину - фокус на то, что вы в каждый день в потоке благ.

Переведите ваши 1-3 действия в деньги: приехал на работу (в такси это стоит 30 рублей), приготовил ужин (в кафе это стоит 25 рублей). Я всегда процессе производства денег.

Если возникает страх нехватки - фокусируейтесь на этом и том, что писали выше.

Задание 16: Тренировка паттерна соответствия.1-3 события из вашей жизни, когда реальность соответствовала вашим ожиданиям. Достижения, победы, просто это у меня было.- я хотел поступить в вуз и мне это удалось- у меня есть права- я мечтал о новой тачке – я ее купил и т.д

Осознать на фактах, что я уже соответствую.

За день набирать 1-3 примера, где вы соответствуете: например, я выполнил домашку - соответствую требованиям человека, выполнившего домашку. Пришел во время. Выпил кофе.

Запишите это.

Помните про жертв и халяву: это все примеры несоответствия.

Задание 17: запишите ваши успехи!


Copyright © Андрей Цыганков. Все права защищены

Правила пользования сайтомДоговор-оферта Правила оплаты

Access The Training Now

We process your personal data as stated in our Privacy Policy. You may withdraw your consent at any time by clicking the unsubscribe link at the bottom of any of our emails.

Close