Пример выполнения домашнего задания
Задание 1: Что нового и вдохновляющего вы узнали из этой лекции?
Диагностический вопрос: чьим ожиданиям и по поводу чего вы не соответствовали? (ответ на это вопрос может подсветить, почему я сейчас где-то себя обесцениваю)
Задание 2: Составьте 1-3 список деструктивных денежных целей, работающих против вас.
Пример: работать, чтобы потом ничего не делать. На какую цель заменить: приносить людям наибольшую ценность через реализацию своих талантов (или производить максимальную ценность в [сфера, ниша].
Поставить напоминашку в телефон: Моя цель: реализовывать свой потенциал на любимом поприще, производить максимальную ценность.
Приведите пример цели, которую вы переписали.
Задание 3: Сформулируйте какую ценность вы собираетесь обменивать на деньги? Не важно, чем вы занимаетесь, любите или нет свою работу - подумайте как там давать больше ценности.
Запишите, что это за ценность.
Какой профессионализм вам нужно развить, чтобы генерировать ценность большую? - какой 1 шаг вам нужно сделать для этого? Напишите его.
Как вы можете масштабировать эту ценность? Напишите ответ.
Делегирование: составить список всего, что вы делаете. Оставить себе, что нравится, делегировать, что не нравится.
Задание 4: Произведите и дайте ценность хотя бы 1 человеку прямо сейчас, не жертвуя собой. Особенно то, что вам самим не хватало.
Сферы производства ценности не только работа, но и семья, отношения, дети, общество.Бизнес – снять новое видео. Запланировать – сделать.
Семья – безраздельно посвятить детям 1 час жизни вечером. Сделать.
Жена – подарить цветы без повода. Сделать.
Родители – позвонить и поговорить. Сделать.
Работа – спросить у начальника, как я могу приносить еще больше ценности. Сделать.Напишите, что вы сделали и что при этом чувствовали.
Задание 5: Убедиться, что мы не зависим от денег. Что без денег мы не умрем. Или на примерах других: как человек без денег закрыл какую-то вашу хотелку - путешествие без денег (погуглить).
Задание со звездочкой: прожить 1 день без денег.
Не терпеть, а подумать, как произвести ценность, чтобы убедиться, что деньги не главное, а главное - модель мышления.
Напишите примеры из жизни других людей или из своей жизни.
Задание 6: Определите для себя свои % сохранения, преумножения и наслаждения деньгами. Не забудьте % на хотелки, который будете ежемесячно обнулять.
Напишите ваши %.
Задание 7: прокачка паттерна завершенности. 2 столбика, не менее 30 в каждый столбик. 1 - все, что вы завершили (курсы, секции, ремонты). 2 - все, что вы не завершили (включая обещания себе и другим).
Завершить то, что сейчас актуально и переписать в столбец завершено. Если не актуально - завершить что-то вместо того, чтоб было не актуально и перенести в столбец завершено. Может затянутся на 1 год.
Запишите 1-3 примера из того, что вы перенесли в столбец завершено.
Задание 8: Каждый день фокусируйтесь на 1-3 завершенностях бытовых. Обещал чистить зубы и вечером – сделал. Сфокусировался на завершенности. Делать это регулярно. Можно поставить напоминашку для фокуса: что я сегодня завершил?
Напишите свой пример.
Задание 9: Приведите 1-3 примера, когда вы радовались, что вам продали? Чтобы осознать благо этого процесса
Задание 10: Упражнение по управлению фокусом на деньги. Делать регулярно.
Пересчитывать деньги, добирая до целевой суммы. Наличными, получая удовольствие от этого. Так мы формируем закон, что в нашей жизни много денег.
Фокус на том, что деньги есть. Любой процент сбережений откладывать и фокусироваться на этом. Разложить деньги на видных местах.
Фокус на доходах, на поступлении средств.
Задание 11: Составить список символов богатства. Выберите что-то из этого списка символов богатства и введите его в свою жизнь на постоянной основе (начать можно с того, что не требует больших сумм).
Запонки, Часы, Ручка
Напишите, что вы купили.
Задание 12: Покупка со следующего уровня или покупка того, что хочется, но никогда ранее не покупали. Сформировать потребность выходящую за рамки привычных.
Пусть даже это будет дорогая туалетная бумага. Фокус на радость и удовольствие, радостное отдавание (я приобретаю блага - речевой паттерн). Переход на новый уровень здесь и сейчас.
Напишите, что вы купили.
Задание 13: Посещение мест, куда ходят богатые. Посетите 1-3 места. Купите что-то что по средствам, примеряйте, тест-драв машины или квартиры.
Запишите, что вы сделали.
Задание 14: Фокус на изобилии в мире, фокус на больших цифрах. Купить сразу много чего-то, например, 5 пар носков.
Оказывается в мире 35 млн. долларовых миллионеров, За один свой вдох я вдыхаю миллионы молекул воздуха
Находить подтверждение на фактах, что мир изобилен и я могу из него изобильно брать. Для подсознания важен факт изобилия.
Напишите ваши примеры и что вы купили.
Задание 15: Убедитесь на фактах, что вы богаты.
Написать список того, чем владеешь и рядом написать сколько это стоит (дом, быт, зрение, дети и т.д.) Сложить все и перевести в копейки. Обалдеть от этого! Теперь вы не кривя душой можете искренне говорить - я богат!
Список 1-3 денежных потоков в которых вы уже участвуете: покупаю продукты, я плачу зарплату, я мою машину - фокус на то, что вы в каждый день в потоке благ.
Переведите ваши 1-3 действия в деньги: приехал на работу (в такси это стоит 30 рублей), приготовил ужин (в кафе это стоит 25 рублей). Я всегда процессе производства денег.
Если возникает страх нехватки - фокусируейтесь на этом и том, что писали выше.
Задание 16: Тренировка паттерна соответствия.1-3 события из вашей жизни, когда реальность соответствовала вашим ожиданиям. Достижения, победы, просто это у меня было.- я хотел поступить в вуз и мне это удалось- у меня есть права- я мечтал о новой тачке – я ее купил и т.д
Осознать на фактах, что я уже соответствую.
За день набирать 1-3 примера, где вы соответствуете: например, я выполнил домашку - соответствую требованиям человека, выполнившего домашку. Пришел во время. Выпил кофе.
Запишите это.
Помните про жертв и халяву: это все примеры несоответствия.
Задание 17: запишите ваши успехи!